LIHAT PENGALAMAN DALAM AKAUN PEMBELAJARANBegini anak belajar bersama Cikgu AI.Lihat lima paparan daripada pelajaran Bahasa Melayu, dari konsep hingga penerangan lanjut.
Bukan sekadar baca.
Ada bimbingan apabila anak belum faham.
Contoh pelajaran: Dengar dan sebut semula maklumat. Lima screenshot ini menunjukkan bahagian terpilih daripada aliran Belajar enam langkah dan panel Cikgu AI.
PAPARAN 1 DARIPADA 5
Lihat dan faham konsep
Anak bermula dengan situasi yang dekat dengan kehidupan. Ilustrasi, penerangan ringkas dan susunan enam langkah membantu mereka memahami apa yang sedang dipelajari.
Visual membantu anak melihat situasi sebelum menjawab.
Ini screenshot untuk menerangkan fungsi sistem. Butang dalam gambar tidak boleh ditekan; Cikgu AI sebenar tidak diaktifkan dalam demo.
Ruang untuk bertanya, bukan meneka.
Dengan langganan aktif, anak boleh menaip soalan tentang pelajaran atau latihan dan meminta penerangan lanjut. Penerangan perlu dibaca serta disemak bersama apabila perlu.
Penerangan dan petunjuk mungkin menggunakan kandungan yang telah disemak atau model AI apabila tersedia. Screenshot ini tidak membuktikan semua respons dijana oleh model AI secara langsung.
EKSKLUSIF UNTUK LANGGANAN AKTIF
Tidak tersedia dalam demo. Dalam akaun dengan langganan aktif, anak boleh menaip soalan dan meminta penerangan lanjut semasa belajar dan berlatih.
Lihat pakej dengan Cikgu AI →Screenshot yang diberikan daripada contoh akaun pada 19 Oktober 2026. Nama dan kandungan dalam gambar berasingan daripada profil Dania serta keputusan sesi demo. Tiada rekod akaun sebenar dimuatkan di sini.
PROFIL CONTOH · DANIA · TAHUN 4
Hai Dania, jom belajar.
Pilih satu aktiviti Matematik. Anda boleh bertukar menu dan subjek pada bila-bila masa.
BELAJAR · MATEMATIK
Nilai tempat dan nilai digit
Bezakan kedudukan digit dengan nilainya dalam nombor lima digit.
Bila tersekat, tanya Cikgu AI.
Cuba petunjuk, penerangan lanjut dan contoh lain. Dalam akaun berlanggan, anak juga boleh menaip soalan sendiri.
EKSKLUSIF UNTUK LANGGANAN AKTIF
Tidak tersedia dalam demo. Dalam akaun dengan langganan aktif, anak boleh menaip soalan dan meminta penerangan lanjut semasa belajar dan berlatih.
Lihat pakej dengan Cikgu AI →MATEMATIK · BAB 1 · NOMBOR BULAT
Nilai tempat dan nilai digit
Pelajaran contoh · Enam langkah untuk memahami konsep
LANGKAH 1 DARIPADA 6
Matlamat
Bezakan kedudukan digit dengan nilainya dalam nombor lima digit.
Lihat situasi, fahami contoh dan cuba sendiri mengikut rentak anda.
Puluh ribu440 000
Ribu88 000
Ratus3300
Puluh00
Sa66
Digit 8 → tempat ribu → nilai 8 000
BAB 1 · NOMBOR BULAT · SET CONTOH 1/2
Cuba dan semak faham
Cuba jawab dahulu. Jika tersekat, minta petunjuk dan lihat penerangan langkah demi langkah.
Soalan 1 daripada 3
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
BAB 1 · NOMBOR BULAT · SET CONTOH 2/2
Kuiz kendiri
Tiga soalan tanpa petunjuk atau had masa. Semak semua jawapan selepas dihantar.
0/3 soalan dijawab. Tiada bantuan Cikgu AI semasa kuiz.
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
PERMAINAN 1 · BAB 1 · NOMBOR BULAT
Misi Padankan Makna
Nilai tempat dan nilai digit · Tiga pasangan · Tiada had masa
Pilih kad
Cari padanan
Pilih satu kad di sebelah kiri, kemudian padankan dengan maksudnya di sebelah kanan.
ULANG KAJI · BAB 1 · NOMBOR BULAT
Ingat semula, kemudian cuba.
Nilai tempat dan nilai digit. Luangkan beberapa minit untuk mengukuhkan satu konsep.
KAD IMBAS 1/3
Dalam 48 306, apakah nilai digit 8?
Fikirkan jawapan sebelum membuka penerangan.
Puluh ribu440 000
Ribu88 000
Ratus3300
Puluh00
Sa66
Digit 8 → tempat ribu → nilai 8 000
KEMAJUAN SESI DEMO · MATEMATIK
Lihat hasil percubaan anda.
Rekod ini datang daripada aktiviti yang anda cuba dalam demo ini. Ia bukan rekod anak sebenar dan hilang apabila halaman dimuat semula.
Belum ada latihan atau kuiz dihantar.
Cuba satu set dahulu. Selepas dihantar, kembali ke sini untuk melihat hasilnya.
Aktiviti lain dalam sesi ini
Bacaan, permainan dan refleksi tidak ditukar menjadi markah latihan atau bukti penguasaan. Jumlah kecil soalan menunjukkan percubaan ini sahaja.
SAINS · UNIT 5 · SIFAT CAHAYA
Cahaya bergerak lurus
Pelajaran contoh · Enam langkah untuk memahami konsep
LANGKAH 1 DARIPADA 6
Matlamat
Terangkan pembentukan bayang-bayang apabila cahaya dihalang.
Lihat situasi, fahami contoh dan cuba sendiri mengikut rentak anda.
Kad legap menghalang cahaya. Kawasan gelap terbentuk pada skrin di belakangnya.
UNIT 5 · SIFAT CAHAYA · SET CONTOH 1/2
Cuba dan semak faham
Cuba jawab dahulu. Jika tersekat, minta petunjuk dan lihat penerangan langkah demi langkah.
Soalan 1 daripada 3
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
UNIT 5 · SIFAT CAHAYA · SET CONTOH 2/2
Kuiz kendiri
Tiga soalan tanpa petunjuk atau had masa. Semak semua jawapan selepas dihantar.
0/3 soalan dijawab. Tiada bantuan Cikgu AI semasa kuiz.
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
PERMAINAN 1 · UNIT 5 · SIFAT CAHAYA
Misi Padankan Makna
Cahaya bergerak lurus · Tiga pasangan · Tiada had masa
Pilih kad
Cari padanan
Pilih satu kad di sebelah kiri, kemudian padankan dengan maksudnya di sebelah kanan.
ULANG KAJI · UNIT 5 · SIFAT CAHAYA
Ingat semula, kemudian cuba.
Cahaya bergerak lurus. Luangkan beberapa minit untuk mengukuhkan satu konsep.
KAD IMBAS 1/3
Bagaimanakah cahaya bergerak dalam contoh ini?
Fikirkan jawapan sebelum membuka penerangan.
Kad legap menghalang cahaya. Kawasan gelap terbentuk pada skrin di belakangnya.
KEMAJUAN SESI DEMO · SAINS
Lihat hasil percubaan anda.
Rekod ini datang daripada aktiviti yang anda cuba dalam demo ini. Ia bukan rekod anak sebenar dan hilang apabila halaman dimuat semula.
Belum ada latihan atau kuiz dihantar.
Cuba satu set dahulu. Selepas dihantar, kembali ke sini untuk melihat hasilnya.
Aktiviti lain dalam sesi ini
Bacaan, permainan dan refleksi tidak ditukar menjadi markah latihan atau bukti penguasaan. Jumlah kecil soalan menunjukkan percubaan ini sahaja.
BAHASA MELAYU · UNIT 3 · MASYARAKAT BERILMU
Kata ganti nama kita dan kami
Pelajaran contoh · Enam langkah untuk memahami konsep
LANGKAH 1 DARIPADA 6
Matlamat
Pilih kita atau kami mengikut orang yang terlibat dalam percakapan.
Lihat situasi, fahami contoh dan cuba sendiri mengikut rentak anda.
KITA · MIRA + RAFI
“Mari kita membaca bersama.”
Rafi ialah pendengar dan turut diajak.KAMI · MIRA + LINA
“Kami sudah menyusun buku,” kata Mira kepada Cikgu Nisa.
Cikgu Nisa ialah pendengar dan tidak termasuk dalam kumpulan yang menyusun buku.Kita termasuk pendengar. Kami tidak termasuk pendengar.
UNIT 3 · MASYARAKAT BERILMU · SET CONTOH 1/2
Cuba dan semak faham
Cuba jawab dahulu. Jika tersekat, minta petunjuk dan lihat penerangan langkah demi langkah.
Soalan 1 daripada 3
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
UNIT 3 · MASYARAKAT BERILMU · SET CONTOH 2/2
Kuiz kendiri
Tiga soalan tanpa petunjuk atau had masa. Semak semua jawapan selepas dihantar.
0/3 soalan dijawab. Tiada bantuan Cikgu AI semasa kuiz.
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
PERMAINAN 1 · UNIT 3 · MASYARAKAT BERILMU
Misi Padankan Makna
Kata ganti nama kita dan kami · Tiga pasangan · Tiada had masa
Pilih kad
Cari padanan
Pilih satu kad di sebelah kiri, kemudian padankan dengan maksudnya di sebelah kanan.
ULANG KAJI · UNIT 3 · MASYARAKAT BERILMU
Ingat semula, kemudian cuba.
Kata ganti nama kita dan kami. Luangkan beberapa minit untuk mengukuhkan satu konsep.
KAD IMBAS 1/3
Mira mengajak Rafi membaca buku bersama-sama. “Mari ___ baca buku ini.”
Fikirkan jawapan sebelum membuka penerangan.
KITA · MIRA + RAFI
“Mari kita membaca bersama.”
Rafi ialah pendengar dan turut diajak.KAMI · MIRA + LINA
“Kami sudah menyusun buku,” kata Mira kepada Cikgu Nisa.
Cikgu Nisa ialah pendengar dan tidak termasuk dalam kumpulan yang menyusun buku.Kita termasuk pendengar. Kami tidak termasuk pendengar.
KEMAJUAN SESI DEMO · BAHASA MELAYU
Lihat hasil percubaan anda.
Rekod ini datang daripada aktiviti yang anda cuba dalam demo ini. Ia bukan rekod anak sebenar dan hilang apabila halaman dimuat semula.
Belum ada latihan atau kuiz dihantar.
Cuba satu set dahulu. Selepas dihantar, kembali ke sini untuk melihat hasilnya.
Aktiviti lain dalam sesi ini
Bacaan, permainan dan refleksi tidak ditukar menjadi markah latihan atau bukti penguasaan. Jumlah kecil soalan menunjukkan percubaan ini sahaja.
ENGLISH · UNIT 1 · WHERE ARE YOU FROM?
Rutin harian: I dan she
Pelajaran contoh · Enam langkah untuk memahami konsep
LANGKAH 1 DARIPADA 6
Matlamat
Bina ayat rutin ringkas dengan kata kerja yang sepadan dengan I atau she.
Lihat situasi, fahami contoh dan cuba sendiri mengikut rentak anda.
MONDAY · ISNIN
She plays badminton.
Dia bermain badminton.TUESDAY · SELASA
She reads books.
Dia membaca buku.Apabila Mira bercerita tentang dirinya: I play. I read.
Hari dalam jadual contoh merujuk label teks di atas.
UNIT 1 · WHERE ARE YOU FROM? · SET CONTOH 1/2
Cuba dan semak faham
Cuba jawab dahulu. Jika tersekat, minta petunjuk dan lihat penerangan langkah demi langkah.
Soalan 1 daripada 3
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
UNIT 1 · WHERE ARE YOU FROM? · SET CONTOH 2/2
Kuiz kendiri
Tiga soalan tanpa petunjuk atau had masa. Semak semua jawapan selepas dihantar.
0/3 soalan dijawab. Tiada bantuan Cikgu AI semasa kuiz.
Dua set contoh sahaja; soalan akan berulang. Tukar menu untuk terokai fungsi lain. Muat semula halaman akan mengosongkan sesi demo.
PERMAINAN 1 · UNIT 1 · WHERE ARE YOU FROM?
Misi Padankan Makna
Rutin harian: I dan she · Tiga pasangan · Tiada had masa
Pilih kad
Cari padanan
Pilih satu kad di sebelah kiri, kemudian padankan dengan maksudnya di sebelah kanan.
ULANG KAJI · UNIT 1 · WHERE ARE YOU FROM?
Ingat semula, kemudian cuba.
Rutin harian: I dan she. Luangkan beberapa minit untuk mengukuhkan satu konsep.
KAD IMBAS 1/3
She ___ badminton on Mondays.
Fikirkan jawapan sebelum membuka penerangan.
MONDAY · ISNIN
She plays badminton.
Dia bermain badminton.TUESDAY · SELASA
She reads books.
Dia membaca buku.Apabila Mira bercerita tentang dirinya: I play. I read.
Hari dalam jadual contoh merujuk label teks di atas.
KEMAJUAN SESI DEMO · ENGLISH
Lihat hasil percubaan anda.
Rekod ini datang daripada aktiviti yang anda cuba dalam demo ini. Ia bukan rekod anak sebenar dan hilang apabila halaman dimuat semula.
Belum ada latihan atau kuiz dihantar.
Cuba satu set dahulu. Selepas dihantar, kembali ke sini untuk melihat hasilnya.
Aktiviti lain dalam sesi ini
Bacaan, permainan dan refleksi tidak ditukar menjadi markah latihan atau bukti penguasaan. Jumlah kecil soalan menunjukkan percubaan ini sahaja.
RUANG IBU BAPA · DEMOAnak belajar apa?
Anak belajar apa?
Lihat mengikut subjek.
Pilih data contoh atau lihat keputusan latihan dan kuiz yang baru anda cuba.
DATA REKAAN · Dania ialah profil contoh. Semua angka laporan ini ialah ilustrasi, bukan keputusan percubaan anda.
Dania ada belajar minggu ini.
2 aktiviti contoh diselesaikan. 3 daripada 5 soalan betul tanpa bantuan. 2 soalan dijawab salah dan perlu dicuba lagi.
3betul tanpa bantuan0betul dengan bantuan2belum tepat
Langkah seterusnya
Buka Ulang kaji BAB 1 · NOMBOR BULAT, topik Nilai tempat dan nilai digit. Cuba set contoh yang lain dan terangkan satu langkah.
Angka minggu contoh digunakan untuk menunjukkan rupa laporan. Markah bukan ukuran penguasaan keseluruhan subjek.
PAPARAN SISTEM · UNTUK IBU BAPATak perlu meneka.
Tak perlu meneka.
Tahu perkembangan anak.
Bukan sekadar melihat markah. Fahami apa yang anak sudah cuba, perkara yang belum tepat dan cara untuk membantu mereka maju.
Daripada “anak ada belajar?”
kepada “ini langkah seterusnya”.
kepada “ini langkah seterusnya”.
Laporan membantu ibu bapa menyokong pembelajaran, tanpa membandingkan anak dengan orang lain.
Fahami prestasi terkini
Lihat aktiviti yang dihantar, topik yang dicuba, jawapan betul tanpa bantuan dan perkara yang masih perlu dikukuhkan.
Screenshot contoh akaun Tahun 4 pada 19 Oktober 2026. Angka dalam gambar ialah rekod pada ketika paparan dirakam, bukan keputusan percubaan demo anda atau jaminan prestasi anak. Masa yang belum direkod tidak dianggarkan.
Ini baru sebahagian pengalaman Tahun 4.
Akaun berlanggan merangkumi empat subjek, kandungan penuh, bantuan Cikgu AI dan rekod pembelajaran anak. RM49.90 sebulan bagi seorang anak.
Langgan Tahun 4 — RM49.90/bulan →